李霞

　　内容夸张没营养、以偏概全误导人、迎合口味易上瘾，短视频内容良莠不齐，孩子能不受影响吗？据报道，不少家长反映，孩子刷视频的时间久了，行为模式、价值观念跟着跑偏，让人忧心。

　　不能说家长杞人忧天，虽然平台纷纷设置了未成年人模式，但规避这种模式的办法五花八门。短视频内容哪来这么大的吸引力，让青少年沉溺其中刷个没完？无非是有的表演夸张，吃个东西挤眉弄眼、做呕吐状，怎么猎奇怎么来；有的含暴力、低俗桥段，打个游戏，一会儿扬言“一刀弄死这个老六”，一会儿疯狂飙脏话、大喊大叫；有的传达怪异价值观，什么“作业纸张很锋利，容易划伤人；写多了作业容易累，会得近视眼”、“珍爱手机，远离作业”，胡话张口就来……这些吸睛的画面，或是污言秽语，或是三观不正，在孩子面前显得尤为刺眼、刺耳。

　　关键是，孩子认知尚不成熟、分辨是非真假的能力较弱、又没有自控力，很容易受短视频影响。有些内容，大人看了知道低俗，孩子却偏偏喜欢这些“屎尿屁”的梗，还动不动就模仿一番；大人明白用语规范，孩子却把网络热梗写进了作文里；大人知道有些博主为了吐槽、娱乐故意夸大说辞，孩子觉得“简直说到了我心坎里”，还用学来的话术反驳家长——老师留作业叫“压迫学生”，家长布置学习任务是“破坏亲子关系”，抄写生字单词是孩子“压力源头”。一个个大道理、一顶顶大帽子从孩子嘴里煞有介事地说出来，真令人哭笑不得。

　　或许有人会说，看一条短视频问题不大，哪有那么严重。那如果看十条、二十条，还天天如此呢？别觉得危言耸听，据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超过1亿，其中11.9%的未成年用户在工作日平均看短视频超2小时，7.2%的未成年用户在节假日看短视频超5小时。也就是说，对于相当一部分孩子，刷短视频是他们业余生活的全部。耳濡目染，潜移默化，怎能不受影响？有不少未成年犯罪嫌疑人承认，所用手段和方式都是从网上学来的。

　　在“全民触网”的时代，孩子完全不接触短视频也不现实，跟着高质量短视频能学好多知识，许多网络热梗也是孩子的社交话题。但教会孩子如何合理用网、不被短视频奴役，值得好好琢磨。除了督促平台制定规范、严把内容关，更重要的是朝夕相处的家长要合理引导。有些家长为图清静，把手机甩给孩子当“电子父母”，孩子怎么会不上瘾？孩子面前，若大人刷视频都没完没了，还怎么以身作则，告诫孩子别眼馋？

　　如何与短视频共处，是孩子必上的一课，也是家长的必修课。家长和老师，既不必把短视频当洪水猛兽，也要引导孩子养成健康的用网习惯，而不是被短视频牵着鼻子走。