4月24日，新疆文联在新疆维吾尔族自治区塔城地区额敏县举办“强基工程”——文艺助力基层精神文明建设行动暨全区文艺志愿服务专题培训。本次活动是落实文化润疆工作部署要求的具体行动。通过"培训+实践+惠民"三维联动，打造了一场有高度、有温度、有深度的文艺志愿服务示范培训活动。

　　高位推动：擘画文艺志愿服务新蓝图

　　开班仪式上，中国文联、新疆文联及塔城地区领导共同点亮文化星火。中国文联文艺志愿服务中心副主任、中国文艺志愿者协会副秘书长吴艳华在培训交流会上指出：文艺志愿服务是新时代文艺工作者践行初心使命的重要载体，让优质文艺资源直达基层，文艺志愿行动是最好的手段。我们要打通优质资源下沉的“最后一公里”，希望更多的文艺名家加入到文艺志愿者的行列当中。让艺术之光照亮新疆的每个角落。新疆文联党组成员、副主席熊红久的讲话强调，要把握“三个维度”：以“送文化”夯实基层基础，以“种文化”激活内生动力，以“创文化”培育地域品牌。塔城地区文联党组书记、副主席陈冰表示：在下一步工作中，塔城地区文联文艺志愿服务活动，一个方面要加大文艺精品创作力度，通过文艺创作让塔城地区的本土作家、本土的艺术家把志愿服务做好、做强。二是做到送文艺、种文艺、传文艺，把群众的思想精神境界调起来，为美丽塔城、美丽额敏贡献文艺力量。现场举行的“强基工程”授旗仪式，为“强基工程”的深入实施注入了强大动力，也为文艺助力基层精神文明建设行动树立了鲜明的标杆。

　　名家示范：艺术扎根人民绽放异彩

　　在实践环节，文艺名家躬身践行“深入生活、扎根人民”的创作导向，准确把握新时代文艺工作使命要求，发挥文艺名家的榜样和示范作用，走进基层一线，到群众中去，用心用情用功为人民服务，以优秀文艺暖人心、聚民心。

　　中国文联副主席、中国舞协副主席、新疆维吾尔自治区文联副主席，舞蹈家迪丽娜尔·阿布拉在额敏镇东城社区，与舞蹈爱好者热情互动。耐心指导爱好者们的舞蹈动作，从基本的手位、脚位，到舞蹈中的情感投入与节奏把握，都一一细致讲解并亲身示范。爱好者们全神贯注地学习，积极模仿，现场学习氛围浓厚。在她的指导下，大家的舞蹈动作有了明显进步，更重要的是，对舞蹈艺术的理解和热爱进一步加深。此次互动不仅为额敏镇东城社区的舞蹈爱好者们提供了宝贵学习机会，也为当地的文化生活增添了绚丽色彩，有力地推动基层舞蹈文化的发展。

　　新疆文联党组成员、副主席熊红久在额敏县第一中学，与在校师生开展了一场别开生面且富有深度的交流活动。培训中，熊红久结合自身丰富的创作经验与深厚的文学素养，深入浅出地讲解文学知识。从经典作品剖析入手，拆解创作技巧，让师生们直观理解如何构思巧妙情节、塑造鲜活人物。他鼓励同学们留心校园生活与日常细节，挖掘独特素材，用文字记录成长感悟。

　　总台央视主持人鞠萍走进额敏县第六中学，通过朗诵示范、即兴主持训练等形式，与师生们面对面交流，提升学生的语言表达与舞台表现力。

　　青年歌唱家降央卓玛在额敏县第三中学举办艺术讲座，结合自身经历解析民族音乐创作，并鼓励学生发掘艺术潜能。

　　下午，塔城地区文联文艺志愿服务工作专题培训班进入现场教学环节。文艺名家与学员深入基层，通过互动教学、实地指导、文化浸润，将文艺服务的触角延伸至社区、乡村、校园，生动诠释“以文化人、以艺惠民”的实践内涵。

　　惠民盛宴：志愿服务之花绚丽绽放

　　当晚，由中国文联文艺志愿服务中心指导，新疆文联主办，中共额敏县委、县政府承办的“强基工程”——中国文联文艺志愿服务小分队走进新疆塔城额敏县志愿服务演出成为凝聚人心的文化盛宴。活动由中央广播电视总台少儿节目主持人鞠萍和额敏县广播电视台主持人张胜共同主持。以哈萨克族舞蹈《黑走马》拉开序幕，纪荣花的川剧变脸与之同台辉映，展现中华文化多元一体格局；诗歌朗诵《我是祖国的一个象征》激荡爱国情怀，学生们的铿锵誓言与专业艺术家形成"艺术代际传承"的动人画面；舞蹈家迪丽娜尔·阿布拉的独舞《我从新疆来》，以肢体语言诉说新时代边疆故事；著名歌唱家降央卓玛倾情献唱《心中的高原》《美丽的草原》辽阔音域引发现场千人大合唱。书画赠送环节，为额敏县劳动模范赠送了新疆书法家协会副主席马亚飞、新疆美术家协会国画艺委会副主任崔逢春现场作的书画作品。青年歌手尕尕、陈子文带来的《五月的沙枣花》《阿依努尔》等歌曲，把柔情展现得细腻且生动。魔术师刘喆、谢安带来的《古彩戏法》，莫兴伟、哈班拜表演的相声《想唱就唱》等节目轮番上演各具特色。

　　在活动现场，还进行了中国文联文艺志愿服务小分队在此次走进新疆塔城额敏县中的“强基工程”培训成果展示。

　　额敏县各行业劳动模范参与观看了本场演出

　　在文化润疆的时代背景下，此次培训不仅是一次业务练兵，更是一次凝心聚力的文化实践。它深刻证明：文艺志愿服务既是满足人民精神需求的"文化春雨"，更是铸牢中华民族共同体意识的"精神纽带"，为新时代新疆文化建设提供了可复制、可推广的鲜活样本。