今年4月底，教育部正式将游戏艺术设计专业纳入《普通高等学校本科专业目录》，标志着我国在数字创意人才培养方面迈出重要一步。作为新兴交叉学科，游戏相关专业不仅服务于文化产业，更在科技创新、教育变革、文化传播等领域发挥着独特价值。

　　日前举办的2025年第三届清华-腾讯互动媒体设计与技术项目（IMDT）毕业作品展，也为此次专业增设提供了生动的实践注脚。融合科技创新与艺术表达的互动媒体作品，展现了互动媒体技术的前沿应用与多元价值，更彰显了我国在跨学科、复合型人才培养方面取得的重要突破，为数字文化产业的高质量发展提供了有力的人才支撑。

　　从专业方向到学科体系：中国游戏高等教育的二十年探索

　　早在2004年，中国传媒大学便开始招收游戏方向学生，开启中国游戏的高等教育先河；2016年，腾讯设立腾讯游戏学堂，专注游戏行业专业人才培养、高校产学研合作；2019年，腾讯与清华大学深圳国际研究生院合作共建了互动媒体设计与技术培养项目，探索“企业-高校-政府”合作的新模式与专业学位教育的新范式，这也是国内首个培养游戏制作人的硕士专业。

　　2025年5月13日，第三届清华-腾讯互动媒体设计与技术项目毕业作品展在清华大学深圳国际研究生院启幕。毕业展以“无尽之焰”为主题，展示了26件毕业作品，涵盖教育创新、AI前沿应用、尖端技术探索、心理健康服务、传统文化传承等领域，生动展现了互动媒体技术在多元场景下的创新应用场景。

　　（IMDT毕业展现场图）

　　这些风格各异的作品构建出了一个充满想象力与人文色彩的互动空间，展现了毕业生们扎实的专业功底与创新的设计思维，其敏锐的艺术感知力和对互动媒体设计流程的深刻理解，体现了IMDT在培养创新人才方面的成效。

　　清华大学深圳国际研究生院院长助理何永红表示，在互动媒体设计与技术项目的培养中，项目始终致力于将设计思维、技术创新、创新创业、领导力、跨行业合作、职业素养等各方面相互融合，将最新产业需求及时结合到专业教育和人才培养中，鼓励学生们探索自己的潜力和兴趣边界，积极拥抱新兴领域。

　　腾讯游戏副总裁、腾讯游戏学堂院长夏琳谈到，游戏行业对高质量内容创作和复合型人才需求持续增长，从玩法策划到技术研发，从文化叙事到全球化运营，游戏产业需要跨学科、复合型的领军者。IMDT不断拓展产学研协同路径，推动高校教学与产业实践深度对接，一批又一批优秀的互动媒体创意人正陆续从IMDT走出来。

　　目前IMDT已有两届学生毕业，超七成毕业生去到了腾讯、Supercell、叠纸等头部游戏企业就职，还有多位毕业生选择自主创业。在新工科建设背景下，这一人才培养模式具有重要的借鉴意义。

　　产学研协同创新，构建游戏人才培养新生态

　　此次教育部对游戏学专业的增设，是高等教育适应数字经济时代需求的重要举措，也是近20年来，“产学研”共同努力的重要成果。

　　《2024年中国游戏产业报告》显示，我国游戏产业已发展成为年产值达3257.83亿元的战略性新兴产业，同比增长7.53%，再创新高，其对专业对口的高素质人才需求逐年增长。为此，IMDT持续深化产学研协同创新机制，推动高校教学与产业需求无缝衔接。

　　此外，在课程与专业建设方面，腾讯游戏学堂还与国内三十余所顶级高校通过校企合作，打造具有中国特色的游戏设计专业体系；在赛事实践方面，腾讯自2015年起开设高校大赛，通过竞赛为高校学子提供将知识与实践相结合的机会，帮助提升专业技能，为未来的职业发展打下基础；在教育资源共享方面，腾讯游戏学堂还推出了腾讯游戏高校公开课，截至2024年，已覆盖北京大学、清华大学、复旦大学、南加州大学、剑桥大学等几十所国内外高校，参与学生超四千人。

　　这种产业需求牵引、高校资源支撑的培养模式，正在为游戏产业输送既懂技术又懂艺术、既会创作又懂市场的复合型人才。

　　值得关注的是，2024年以来，国务院连续发布《关于促进服务消费高质量发展的意见》和《加快推进服务业扩大开放综合试点工作方案》，明确提出支持游戏产业提质升级，推动游戏出海，布局从IP打造到游戏制作、发行、海外运营的产业链条。这些政策为游戏产业发展提供了有力支持，也为人才培养指明了方向。

　　在政策支持与产业发展的双重机遇下，行业能够通过IMDT等创新项目培育更多高素质专业人才，推动中国游戏在技术创新、文化表达和产业升级等方面实现新的突破。