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美国青年教师罗奕德:古琴是世界共同享有的生命语言

来源:人民日报海外版2026-03-13 09:54

  刘智晗 黄敬惟

  在海南师范大学的课堂上,有一位教授古琴的美国教师罗奕德。他能用流利中文讲授传统琴曲的文化背景,也能现场示范演绎古琴的悠远意境。他来自美国加州,因醉心中国文化与古琴结缘。如今,他正通过自己的努力为这一中国古老非遗注入新的内涵与理解,为文明交流互鉴贡献自己的力量。

  从哲学课堂到古琴知音

  2010年,美国加州圣地亚哥的大学校园里,20岁的罗奕德正在哲学系读大二。在一门名为“中国功夫入门”的课上,他初次接触到“气”“阴阳”“道”等概念,对中国传统文化一见倾心。

  次年春天,罗奕德开始系统学习中文,沉浸于老子、孔子、孟子等先贤的哲学世界,陶渊明、李白、王维的诗作也常在他的案头。同年,他作为交换生到中国香港深造。在一场传统音乐讲座中,主讲人一句“古琴是文人修身养性之器”的解说令他倏然心动,开启了他与古琴的不解之缘。

  “古琴不是一件单纯追求声音与旋律的乐器,它更强调弹奏者的心境与品德。古琴所体现的精神内核,正是我寻觅已久的‘哲学之音’”。罗奕德说。回到美国后,在导师的引荐下,罗奕德跟随校友、古琴教师黄志强正式学琴。

  相较于60余年前,还是留学生的瑞典汉学家林西莉被古琴音色震撼的体验,罗奕德的经历某种程度上可以说是中华文化海外传播新范式的体现——这也和比较文学与跨文化研究领域学者近年来的一些观点形成呼应:如今,更多海外的中国文化爱好者不再满足于对符号与表象的文化认知,而是主动转向对其背后精神内核与价值观念的深度探寻。

  在七弦间追寻本真

  “学琴讲究三分练、七分悟,也可以说二分练、八分悟……所以我非常注重背后的修身养性之道。”罗奕德说。在他看来,习琴是一门引导人“回归本真”的内心功夫。这种体悟源于他的切身经历。

  2014年,罗奕德在旧金山学习琴曲《平沙落雁》时,老师给他布置了一项特殊的作业——去金门公园的野鸭湖畔静坐,观察自然。在习琴笔记中,罗奕德这样记录当时的感受:“湖面……十分寂静,却又有动感。鸭子在水中缓缓游动,树上落下的雨滴在湖面上激起涟漪。静与动之间的联系,正是这首曲子的核心所在。”

  将身心浸入自然,感悟琴曲意境——这样的方式为罗奕德的古琴之路增添了更多文化底色与自然意蕴。“弹琴时,要让自己足够安静,才能听见生命的韵律。”他说。

  古琴更帮助罗奕德体会到庄子“心斋”“坐忘”的境界。在2018年的一段习琴笔记中,罗奕德写道:“琴弦因指而鸣,指由心而动……如此,方能引出‘悟’与‘意’。弹琴,是将过去化为当下的表达,同样地,你也在为未来而弹……要全神贯注,将你曾经、正在、将要成为的一切,悉数融入琴音之中。”

  对罗奕德而言,弹琴已成为他对生命进行表达的方式。“古琴早已超越单纯的音乐符号,而是可以连接古今、沟通中西,是在时间长河中确认自身存在的一种方式。”罗奕德说。

  传习琴道交流互鉴

  2024年,罗奕德应琴友之邀来中国任教,成为古琴文化的推广者。起初,他任教于一所中学。“我向学生传授自己学琴的经验,不只强调技巧,更注重内心修养。”他把这一理念运用在为中国学生开设的古琴社团课中。

  “第一堂课我往往只教一个最基础的指法——挑。”罗奕德说。他要求学生“挑”得极慢,要去聆听声音的余韵,“让那个音充满空间,进入你的心里”,在调整呼吸、待音完全消散后,再“挑”下一根弦。“这样的练习是为了让学生感受古琴的留白。”他说。

  在琴曲教学中,罗奕德通常会先完整演奏全曲,让学生感受琴曲的意境,并讲解曲目的文化背景与内涵。他不在进度上预设固定课时,而是按照学生的节奏来规划进度。“我坚持‘学琴要慢’的原则。当你能够完整弹奏一首曲子后,才是对弹奏细节以及呼吸、气韵和意境进行深化的开始。”罗奕德说。

  罗奕德的古琴课既有琴艺的传授,也有轻松的交流。他很喜欢跟学生聊天,“因为看似随性的对话远比单纯纠正指法和节奏重要,这些对话会自然而然地进入琴曲,让音乐活起来。”罗奕德说。

  “我很期待看到下课后学生们的笑容,发现他们真正从心里喜欢上这件乐器,尤其令我欣喜。”营造轻松的交流氛围、注重个体差异,罗奕德希望实现一种建立在内在驱动力与情感认同基础上的模式,探索文化传承的更多角度。

  2024年11月,罗奕德应海南师范大学国际教育学院之邀,站上大学讲台,向来自世界各地的留学生分享他对中国文化与古琴艺术的体悟。古琴三尺六寸五分的琴身象征1年365天,13徽位对应一年12个月加上闰月……他将古琴形制背后的文化理念娓娓道来,也阐述古琴如何成为自己理解中国哲学的钥匙,而这些具体的文化符号也成为国际学生理解中华文明的切入口。

  从研读中国哲学的海外学子,到在中国课堂传授古琴文化的教育者,罗奕德以切身经历为文明交流写下自己的注脚。正如他在讲座分享时所说:“古琴不仅是中国的文化遗产,更是世界共同享有的生命语言。人们有着不同文化背景,但通过古琴,可以共同聆听文明交流互鉴的乐章。”

  《人民日报海外版》(2026年03月13日 第 07 版)

[ 责编:张晓荣 ]
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